Autt ákveða er í raun full af litum - speglun á menntun # CMNarrative01

Ég er (í baráttu) að skuldbinda mig til að skrifa niður hugleiðingar mínar um kenningar Charlotte Mason um það hvernig eigi að ala upp börn, nauðsynlegur þáttur í markmiði mínu að verða betri faðir og betri námsmaður. Að skrifa aftur eftir svo langan tíma er mér ansi erfitt. Ég endaði með því að endurtaka aftur og aftur þar til ég hafði rétta skapið og réttu hugsanirnar til að setja hérna niður. En það finnst spennandi að endurspegla hvernig ég var alin upp og hvernig ég vil að börnin mín verði alin upp. Til að leiðbeina mér í gegnum þetta mun ég nota tilvísanir úr bók Ellen Kristi sem ber yfirskriftina „Cinta yang Berpikir“ (Hugsandi ást)

Bókin byrjaði á stuttri kynningu á Charlotte Mason og lýsingu á því hvernig á sínum tíma var krökkum oft refsað og merkt fyrir vanhæfni sína til að framkvæma „næga“ fræðilega færni. Charlotte, hins vegar, stóð fyrir þeirri trú að krakkar séu ekki tóm fötu sem bíður þess að verða fyllt með þekkingu, börnin fæðast með sál eins djúpa og okkar með sömu óendanlega getu til andlegs styrks. Eins og litlir blys sem bíða eftir að kveikja upp til að dreifa ljósunum. Og þessi trú endurspeglar sannarlega með mér og reynsla mín að alast upp þegar ég var barn.

Minningar mínar um „menntun“ voru nokkuð fjarlægar, ég man sjaldan það sem kennararnir mínir sögðu, en viðurkenndi aðeins að ég lærði fáar mikilvægar kennslustundir í svokölluðum kaþólskum einkaskólum með ströngri reglugerð sinni og stöðugri ógn um ógnvekjandi framtíð sem aldrei hefur komið til fara, að minnsta kosti fyrir mig. Ég var alveg handfylli síðan ég var lítill. Ég man að ég var bundinn við stól í leikskólanum, sendur á skrifstofu skólastjóra í 5. bekk fyrir eitthvað sem ég man ekki eftir (hlýtur að hafa verið annað hvort of áverka eða of tilgangslaus), ítrekað beðinn um að yfirgefa bekkinn eða standa við hornið á bekk allan miðskólann minn, og þröngt (eins og pappír þunnur þröngur) stóðst 11 stig mína fyrirfram kröfu. Í bekknum var ég annað hvort of upptekinn af eigin hlutum eða of latur til að gefa kennurunum athygli. Ég gerði heimavinnuna mína aðeins þegar mér leið og plús hvorugur foreldra minna minnti mig á að gera þau þá. Ég man eftir sumum kennurum sem lögðu sig fram um að tengjast mér, en auðvitað festust enginn þeirra nógu lengi eða nógu erfitt til að skilja hvers konar krakki ég var. Og svona fóru 12 ára formleg menntun mín eins og gola á sólríkum strönd, ekkert sem er minnisstætt, en samt ágætlega fyrir mig að rifja upp. Vegna þess að á þessum árum fékk ég að minnsta kosti að gera það sem ég elska mest í lífinu: lesa sögur, teiknimyndasögur, horfa á kvikmyndir og spila hugga og tölvuleiki. Ég fæ að velja mitt eigið efni til að setja í tóma fötu mína, eða svona hugsaði ég ... Og ég get ekki ímyndað mér líf mitt án bóka, kvikmynda eða leikja.

Einn stærsti vendipunktur minn var þegar ég neiti einfaldlega að ljúka Menntun minni Tvisvar. Já fólk, ég er í framhaldsskólaprófi sem eyddi næstum 7 árum við að læra í æðri menntun án þess að vera eins og pappír til að sýna persónuskilríki mína. Samt var ég aldrei alveg hræddur við það. Þessi ósætti virðist vera svolítið brjálaður miðað við hvað ég er að gera fyrir peninga núna (FYI ég vinn í upplýsingaöflun samfélagsmiðla). En það var þá sem ég fattaði grundvallarþáttinn, ég get lært hvað sem er svo lengi sem ég legg hug minn að því.

Svo hvað fór úrskeiðis hér? Ég átti að vera að ná litlum punkti í sjó glitrandi stjarna jafningja með vonir og drauma sem ýttu undir krossferð þeirra til að komast beint sem. En einhvern veginn var ég ekki eins tómur og fólk hélt að ég yrði. Ég kviknaði af einhverju og fæ að dreifa eldunum mínum aðeins.

Síðan er fyrsta skipan fyrirtækisins í öllu þessu foreldraóbragði: „krakkar eru ekki auðir, þeir eru litríkir leifar sem bíða eftir því að við verðum vör við glans og hjálpum þeim að bjartast enn meira.“ Hef meiri trú á börnunum þínum.