Hvernig getum við gert Utah að heimkynni áfangastaðar?

Eftir Ari Bruening, framkvæmdastjóra framkvæmdastjóra, Envision Utah.

Ari Bruening

Þessi grein var upphaflega birt í vorútgáfunni Silicon Slopes Magazine.

Spurðu einn af 42 prósentum kennara í Utah sem hætti á fyrstu fimm árum hvers vegna þeir fóru og þú munt heyra af ýmsum ástæðum: „Ég hafði ekki nægan stuðning og leiðbeiningar.“ „Ég gat ekki gert nóg til að sjá fyrir fjölskyldunni minni.“ „Ég hafði ekki fjármagn sem ég þurfti til að ná árangri.“ „Ég fór til að ala upp mína eigin fjölskyldu.“ Þó að ástæður geta verið mismunandi er sagan sú sama: Of margir Utahns telja að kennsla sé ekki réttlætanleg starfsferil.

Sífellt meira er menntun lykillinn að sleppi við fátækt, með góðum árangri að ráðast á áskoranir lífsins og leggja jákvætt framlag til samfélagsins. Utah hefur frábæra, vel menntaða starfsmenn - við auknum hratt útskriftarnema á STEM sviðum og bætum árangur okkar í ýmsum mælikvörðum - en við erum lítil og þurfum að kýla vel yfir þyngd okkar til að halda í við. Mörg ört vaxandi tæknifyrirtæki neyðast til að stækka annars staðar vegna þess að þau geta ekki fundið vinnuafli heima.

Það þýðir að nú, meira en nokkru sinni fyrr, þurfum við útskriftarnema sem hafa hæfileika til að skara fram úr í þekkingarhagkerfinu. Við þurfum Utah til að verða menntunarstaður á heimsmælikvarða. Það er erfitt að gera þegar við stöndum frammi fyrir áskorunum eins og kennaraskorti sem fer yfir þúsund kennara á hverju ári.

Menntun er ekki einfalt mál - og það er kannski ekki til „silfur bullet“ lausn sem mun breyta hlutum á einni nóttu - en með smá samvinnu og teymisvinnu, það eru hlutir sem við getum gert til að bæta menntun í okkar ríki.

Þess vegna er Uvision Utah að koma fólki saman til að bera kennsl á og hrinda í framkvæmd áætlunum sem raunverulega munu færa nálina á námsárangur, svo við munum hafa fleiri brautskráðra - og fjölbreyttari útskriftarnema - sem eru tilbúnir fyrir efnahag morgundagsins.

Við fórum saman bjartustu huga ríkisins um menntun, tryggðum að við fengjum fulltrúa úr fjölbreytileika hópa og stjórnmálamanna og komumst að samkomulagi um safn áætlana sem munu í raun bæta árangur. Þessar aðferðir byrja strax á fæðingu og halda áfram þar til fleiri Utahns útskrifast með framhaldsnám:

  1. Talaðu við barnið þitt. Menntun byrjar á okkar eigin börnum. Foreldrar bera mikla ábyrgð á að kenna börnum sínum og það hefst á fyrsta degi. Þegar barnið þitt verður fjögurra ára verður næstum 80% af heila hennar þróað. Magn tungumálsins sem hún heyrir og samskipti sem hún hefur við þig á þessum fyrstu árum mun móta getu hennar til að læra síðar á lífsleiðinni. Því meira sem talað er, því betra. Foreldrar og umönnunaraðilar geta notað hversdagslegar stundir til að byggja upp gáfur barnanna og gefa þeim grunn að námi sem þeir geta notað það sem eftir er lífsins!
  2. Byrjaðu með leikskóla. Á hverju ári byrja þúsundir krakka í skóla án þess að hafa grunnhæfileika til að læra og ná árangri. Krakkar við erfiðar kringumstæður - þar á meðal börn sem alast upp við fátækt eða börn sem fjölskyldur tala ekki ensku - eru sérstaklega líkleg til að vera óundirbúin fyrir leikskóla og fyrsta bekk. Þegar krakkar byrja að baki getur verið mjög erfitt að ná þeim. Hágæða leikskóli getur hjálpað hverju barni að hafa réttan grunn til að öðlast þekkingu og færni sem þeir þurfa. Jafnvel þó að leikskólinn sé fyrir ung börn, geta áhrif góðs leikskóla varað í námi barnsins og í lífi barnsins - til að hjálpa þeim að verða afkastamikil, stuðla að meðlimum samfélagsins.
  3. Styðjið frábæra kennara. Innan skóla hafa kennarar meiri áhrif á menntun barns en nokkuð annað. En við fáum ekki nógu góða kennara í kennslustofunni og of margir kennarar eru að hætta í faginu. Mörg hverfi geta ekki einu sinni fundið nógu marga kennara til að fylla allar þarfir þeirra. Við erum að ráða fleiri og fleiri kennara sem eru ekki fullmenntaðir. Við þurfum ekki aðeins að hafa frábæra kennara í kennslustofunni, við þurfum að ráða ríki það besta og bjartasta inn í fagið. Þá þurfum við að veita þeim stuðning, leiðbeiningar og úrræði sem þeir þurfa til að ná árangri.
  4. Hjálpaðu öllum börnum að ná árangri. Hvert barn á skilið möguleika á að fá góða menntun, en viðfangsefni eins og fátækt eða að vera enskumaður geta gert það sérstaklega erfitt fyrir suma nemendur að ná árangri í skólanum. Latinos í aðgerð er gott dæmi um þessa stefnu í rekstri. Þetta er mið- og framhaldsskólanámskeið sérstaklega fyrir Latino-nemendur sem leggur áherslu á að byggja upp leiðtoga Latino í Utah. Á landsvísu útskrifast 77,8 prósent Latino-nemenda menntaskóla - þátttakendur Latinos in Action útskrifast með 98 prósent og 85 prósent fara í háskóla.
  5. Horfðu fram hjá menntaskóla. Efnahagslífið breytist hratt og sífellt fleiri þurfa að efla menntun sína fram yfir menntaskóla til að ná árangri í því hagkerfi. Fólk með aðeins menntaskólapróf er meira en tvöfalt líklegra til að vera atvinnulaust en fólk með BS gráðu. Og fólk með meiri menntun er líklegra til að bjóða sig fram, býr lengur, tekur þátt í borgarastarfi, leggur sitt af mörkum til efnahagslífsins og hefur meiri stöðugleika fjölskyldunnar. Ef við viljum áfram vera velmegandi ríki í framtíðinni þurfum við fleira fólk til að afla sér menntunar umfram menntaskóla.

The aðalæð lína er að hvert og eitt okkar þarf að forgangsraða menntun og námi. Það mun taka okkur öll að vinna saman. Hvort sem það er á heimilinu með eigin börnum okkar eða í samfélaginu sem hvetur nemendur til að taka skóla alvarlega, getum við öll gert okkar hluti. Við getum tryggt að krakkar fari í skólann sem eru tilbúnir til að læra af frábærum kennurum sem elska fagið sitt og finnst þeir vera metnir. Við getum tryggt að börn sem þurfa hjálp ná árangri svo allir fái tækifæri til að efla menntun sína fram yfir menntaskóla og komast inn í starfskrafta menntaða og hæfa.

Það er markmið Utah að láta alla Utahn vita að við getum gert þetta. Við getum gert Utah að heimamiðstöð fyrir menntun. Við skulum tala saman, skipuleggja okkur saman og vinna saman að því að það gerist.

Þú getur lært meira um átak Utah á envisionutah.org